劇情簡(jiǎn)介
六年級(jí)一班學(xué)生江小奇家境窘迫。爸爸媽媽離婚后，江小奇跟著下崗后只有每月四百塊錢收入的媽媽一起生活。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，江小奇不能參加學(xué)校組織的各種興趣小組，只能用羨慕的眼光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著同班同學(xué)。江小奇不是沒(méi)有興趣。對(duì)于學(xué)校舞蹈班的踢踏舞，江小奇就有著濃厚的興趣。在這種濃厚興趣的驅(qū)使下，江小奇每天放學(xué)后都偷偷地站在教學(xué)室門外一招一式的學(xué)習(xí)踢踏舞。教授踢踏舞的李老師因公出差后，學(xué)校劉校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的周老師給了江小奇一個(gè)得以走進(jìn)教學(xué)室，跟其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。人過(guò)中年的周老師年輕時(shí)就是全市踢踏舞冠軍。在一次意外的車禍中雙眼失明后，周老師從此離開舞蹈，也不輕易跳舞給別人看。但江小奇被周老師讓進(jìn)教學(xué)室后的童言無(wú)忌，還真讓同學(xué)們?cè)谥芾蠋煶錾袢牖奈璧钢写箝_眼界。周老師看出江小奇有著特殊的舞蹈天賦。為此，在江小奇交不起學(xué)費(fèi)的前提下，周老師破例收下江小奇。與其說(shuō)是江小奇有著特殊的天賦，不如說(shuō)江小奇的天賦給了雙目失明生活頹廢的周老師一個(gè)希望。有著這樣兩層特殊的關(guān)系，江小奇的踢踏舞水平有著大踏步的提高。周老師有過(guò)測(cè)算，最快的時(shí)候，江小奇能跳出每秒十二下的快節(jié)奏。為了能有一雙跳踢踏舞的皮鞋，江小奇瞞著媽媽和同學(xué)們靠撿礦泉水瓶子和易拉罐積攢買鞋的錢，但撿礦泉水瓶子賣錢的事很快就被同班同學(xué)李東帥發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，隨著江小奇舞蹈水平的飛速提高，前進(jìn)路上的挫折也是接踵而來(lái)。李老師回來(lái)后，周老師重新回到自己的崗位；六一兒童節(jié)全校舞蹈比賽上，因?yàn)榻∑嬉馔饨O倒而全場(chǎng)嘩然。經(jīng)歷過(guò)這些困難和挫折后，江小奇終于迎來(lái)了有一個(gè)展示舞蹈天賦的機(jī)會(huì)：和同學(xué)們一起參加全市“金靴杯”中小學(xué)舞蹈大賽。能得到周老師的再次輔導(dǎo)，能用進(jìn)步的學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)取到媽媽的支持，江小奇和他的舞伴王薇全身心地投入到比賽的訓(xùn)練中。大賽前一天，江小奇突然發(fā)燒。好事多磨。盡管同學(xué)們因?yàn)榻∑嫒毕鴽](méi)能參賽，但最后趕到的江小奇還是用自己的努力，向評(píng)委老師和其他參賽隊(duì)伍證明，他們的踢踏舞是最棒的！精彩視點(diǎn)：本片是一部?jī)和}材的勵(lì)志作品。創(chuàng)作者緊緊抓住當(dāng)前兒童健康全面發(fā)展這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的視角，用平實(shí)的影像風(fēng)格，把少年兒童的教育問(wèn)題，以及少年兒童的天真陽(yáng)光展現(xiàn)在觀眾面前。除了“舞動(dòng)少年時(shí)”出神入化激情歡快的踢踏舞足以讓觀眾一飽眼福以外，影片含蓄探討的現(xiàn)行教育方式，同樣值得家庭和社會(huì)引以關(guān)注。自從2006年11月，《大河之舞》的原創(chuàng)者麥克·弗萊利攜踢踏舞劇《王者之舞》來(lái)到北京后，踢踏舞在北京乃至整個(gè)中國(guó)迅速升溫。本片主演之一的閻嶺作為中國(guó)第一個(gè)擁有踢踏舞國(guó)際職業(yè)教師資格的踢踏舞“王”，加盟本片就是吸引觀眾和踢踏舞迷的一個(gè)亮點(diǎn)，再加上他的學(xué)生——本片中的小演員姚旭、黃子璇都是踢踏舞中個(gè)頂個(gè)的希望，影片算是點(diǎn)燃了“踢踏之火”。
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